“好吃！真好吃！自己做的饭菜就是香！”“这炒菜的架势尚有模有样的，今天这节课太有意义了，让我家娃又解锁了一项新手艺。”克日，小庄矿工会组织“阳光学堂”暑期托管班的30余名同砚走进林家堡“汉唐嫄稷民俗村”举行为期一天的研学活动，将劳动教育从课本延伸到生涯实践中，受到孩子和家长的一致好评。

自己下手，人给家足。“今天我们到这里要想吃上饭，就必需亲自下手去捡柴火、洗菜做饭，各人明确了吗？咱们分五组，最后看看哪组做的饭菜最好吃。现在出发！”一声令下，五个小组的同砚们都起劲行动起来。男同砚奔驰去捡拾柴火，女同砚则最先洗菜择菜、准备食材……在自愿者和家长们的指引下，倒油、热锅、下菜，行动虽然略显生疏，却做得有模有样，五口大锅瞬间香飘四溢。“我们这一组的西红柿炒蛋好啦！”“我的土豆丝可以出锅了！”“我这里的手撕包菜也做好了！”纷歧会儿，同砚们自己炒的菜品就逐一出锅并被端上桌，各人都开心地大口大口地吃了起来。自主烹饪活动不但让同砚们通过劳动体验掌握了基础生涯手艺，更让同砚们明确了“劳动禁止易、粒粒皆辛勤”的寄义，作育起珍惜劳动效果的意识。

茶礼感恩，香润童心。饭后，同砚们来到汉服茶艺体验区，一些同砚换上细腻的汉服，围坐在茶台前，仔细聆听茶艺先生的解说。先生以亲热易懂的语言，从茶叶的起源与种类、茶签字称与用法、茶艺的办法与考究等方面为同砚们开启了一堂精彩的茶文化学习课程。“同砚们，以茶待客自古以来都是我们中国的待客之道。一杯看似简朴的茶，其中蕴含了许多的学问，品茗礼仪可不少哦。沏茶人说‘请品茗’时，你们要回以‘谢谢’等答谢的话。品茗的人在接受斟茶时，要有回敬反应，这也称之为‘叩手礼’，平辈之间的叩手礼像我这样，用五个手指并拳，拳心向下，同时敲击桌面两下……”茶香袅袅，童声稚语，同砚们边听解说边品茶，沐浴在茶文化的气氛中。

树叶拓印，定格童趣。同砚们就地取材，在山上采摘自己以为“非统一样平常”的树叶、草叶或者花朵，带回帐篷营地。然后在先生们的解说下，将叶子平铺、牢靠在空缺的扇面上，最后用橡皮锤捶打扇面，榨出叶子里的汁液，实现拓印历程。在孩子们叮叮当当的敲击下，一幅幅漂亮的图案跃然展现，与扇面巧妙地融为一体。同砚们通过自然探索与艺术创作相团结的方法，引发了视察力、创立力与下手能力，为童年生涯增添了别样的色彩。（雷冬华）

编辑：达文娟